Digital intelligens eller "DQ"er det sosiale, emosjonelle og kognitive evner at enkeltpersoner å møte utfordringene og tilpasse seg krav til digital livet. Disse evnene kan grovt deles inn i åtte sammenkoblede områder:
Digitale identitet:Muligheten til å opprette og administrere en elektronisk identitet og omdømme. Dette inkluderer en bevissthet om ens nettet og forvaltning av kortsiktige og langsiktige virkningen av en online tilstedeværelse.
Digital bruk:Muligheten til å bruke digitale enheter og medier, inkludert mestring av kontroll for å oppnå en sunn balanse mellom online og offline.
Digital sikkerhet:Muligheten til å håndtere risiko online (for eksempel nettmobbing, grooming, radicalization) og problematisk innhold (f.eks vold og uanstendighet), og for å unngå og begrense disse risikoene.
Digital sikkerhet:Muligheten til å oppdage cyber trusler (f.eks hacking, svindel, malware), å forstå beste praksis og bruke egnet sikkerhetsverktøy for databeskyttelse.
Digital emosjonell intelligens:Muligheten til å være empatiske og bygge gode relasjoner med andre online.
Digital kommunikasjon:Muligheten til å kommunisere og samarbeide med andre ved hjelp av digital teknologi og media.
Digital kompetanse:Muligheten til å finne, evaluere, bruke, dele og opprette innhold samt kompetanse i beregningsorientert tenke.
Digitale rettigheter:Muligheten til å forstå og opprettholde personlige og juridiske rettigheter, herunder retten til privatliv, intellektuell eiendom, ytringsfrihet og beskyttelse fra hatmeldinger.
Fremfor alt, skal anskaffelse av disse evnene være forankret i ønskelig menneskelige verdier som respekt, empati og klokskap. Disse verdiene rette for klok og ansvarlig bruk av teknologi-attributtet som markerer fremtiden ledere morgendagens. Faktisk er dyrke digital intelligens i menneskelige verdier avgjørende for våre barn å bli herre over teknologi i stedet for å bli mastret av den.
